Introducción a la suma y resta de números decimales

katya Martinez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la suma y resta de números decimales


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la relación entre la suma y resta de números decimales como operaciones inversas, a través de actividades de indagación.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre la suma y resta de números enteros.

    • Planteamiento del problema: "¿Qué saben sobre la suma y resta de números decimales? ¿Cómo se relacionan estas operaciones?"



  2. Actividad de indagación (20 minutos)



    • Entrega de material concreto (regletas o fichas) y representaciones gráficas (números en recta numérica o tablero de cálculo) a cada alumno.

    • Presentación de una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos, por ejemplo: "En una tienda de dulces, tienes 0.75 dólares y compras un chocolate que cuesta 0.35 dólares. ¿Cuánto dinero te queda?"

    • Los alumnos deberán resolver el problema utilizando las regletas o fichas para representar los números decimales y la recta numérica o tablero de cálculo para realizar la suma y resta.

    • Observación y registro de las estrategias utilizadas por los alumnos.



  3. Reflexión y cierre (20 minutos)



    • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver el problema.

    • Destacar la relación entre la suma y resta como operaciones inversas y cómo se aplica en el contexto de los números decimales.

    • Realización de ejercicios adicionales de suma y resta de números decimales, utilizando el material concreto y las representaciones gráficas.

    • Recopilación de las conclusiones y reflexiones de los alumn