Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la medición del tiempo. Explicar la importancia de conocer y entender los diferentes periodos de tiempo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes periodos de tiempo que los alumnos conocen (día, semana, mes y año). Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Indagación: Plantear una pregunta disparadora como "¿Cómo podemos distinguir y medir el tiempo?" Invitar a los alumnos a reflexionar y a proponer posibles respuestas.


• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como calendarios, relojes y otros recursos para que investiguen y exploren sobre los diferentes periodos de tiempo. Durante esta investigación, los alumnos deben registrar las conclusiones y hallazgos obtenidos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Resaltar la importancia de distinguir y medir el tiempo.


• Actividad: Realizar un juego de asociación de términos, en el que los alumnos deben emparejar palabras como "día" con imágenes que representen ese periodo de tiempo.


• Aplicación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas y pedirles que identifiquen el periodo de tiempo al que corresponden. Por ejemplo, preguntar