Factores que inciden en los procesos técnicos

Francisco Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos faltan y afecta su aprendizaje


Sesión 1: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Breve explicación sobre la importancia de la asistencia regular a clases.

  • Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la ausencia de los alumnos en el aprendizaje.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto relacionado con los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Realización de un debate en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y su relación con el tema.

  • Elaboración de una lista de factores que pueden afectar los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas debatidas en los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de la asistencia regular a clases y su influencia en el aprendizaje.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de proyectos o iniciativas que hayan implementado técnicas, procesos o formas de organización para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Sesión 2: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  • Presentación de los ejemplos de proyectos e iniciativas investigados por los alumnos y discusión en grupo.


Desarrollo:



  • Selección de uno o varios proyectos o iniciativas para trabajar en la comunidad.

  • Organización de grupos de trabajo para desarrollar un plan de acción