Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Violencia en la familia

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Violencia en la familia

Objetivo: El alumno usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema a trabajar: "Violencia en la familia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia en la familia y cómo se manifiesta.


• Analizar casos reales de violencia familiar y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso específico de violencia familiar.


• Investigar y recopilar información sobre el caso asignado: causas, consecuencias, personajes involucrados, etc.


• Discutir en grupo las diferentes perspectivas y posturas ante el problema de la violencia familiar.

Cierre:

• Cada grupo presentará un breve informe sobre el caso asignado, destacando los aspectos más relevantes.


• Reflexionar en conjunto sobre el impacto de la violencia familiar en la comunidad y las posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los casos de violencia familiar trabajados en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de diferentes lenguajes artísticos (pintura, danza, música, teatro, etc.) utilizados para abordar problemáticas sociales.

Desarrollo:

• En grupos, los estudiantes elegirán un lenguaje artístico para representar la situación problemática de su caso asignado.


• Realizarán un proceso creativo en el que utilicen