Introducción a la alimentación saludable y la importancia de las prácticas culturales en la comunidad.

Ainsan Azrag
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las prácticas culturales, relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa, y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos y se utilizará la metodología de Aprendizaje por indagación, incorporando de manera interdisciplinar el problema de Prevención de adicciones. Se utilizará un enfoque de Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la alimentación saludable y la importancia de las prácticas culturales en la comunidad.
Objetivo: Reconocer la importancia de la alimentación saludable y las prácticas culturales relacionadas con la producción y consumo responsable de alimentos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Se dará la bienvenida a los alumnos y se les presentará el tema de la clase.

    • Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por alimentación saludable y se anotarán las respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Se presentará el Plato del Bien Comer y se explicará brevemente cada uno de sus componentes.

    • Se mostrarán imágenes o videos de prácticas culturales relacionadas con la producción y consumo responsable de alimentos, como la milpa y la rotación de cultivos.

    • Se fomentará la participación de los alumnos mediante preguntas y reflexiones sobre cómo estas prácticas culturales favorecen la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.



  • Cierre (5 minutos):



    • Se realizará una síntesis de lo aprendido en la sesión y se planteará una pregunta para reflexionar en casa: "¿Cómo podemos aplicar en nuestra c