Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los niños al tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué acciones conocen para cuidar el medio ambiente, y escribir sus respuestas en el pizarrón.


• Planteamiento del problema: Mostrar a los alumnos la falta de práctica e interés a diversas acciones que propicien el cuidado del medio ambiente en el aula y discutir las posibles consecuencias de esto.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una acción específica para investigar sobre su impacto en el medio ambiente (por ejemplo, reciclaje, ahorro de agua, cuidado de plantas, etc.).


• Búsqueda de información: Los grupos deben buscar información en libros, revistas o internet sobre los beneficios y consecuencias de la acción asignada.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo debe proponer una forma de fomentar la práctica de su acción asignada en el aula y en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de propuestas: Cada grupo presenta su propuesta al resto del salón.


• Discusión y reflexión: Promover una discusión en clase sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo las acciones propuestas pueden ayudar en este sentido.


• Votación: Los alumnos votan por la propuesta que