Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos y las alumnas no entienden ni comprenden textos literarios por problemas en lecto-escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema y su importancia.


• Pregunta motivadora: ¿Qué es una creación literaria? ¿Pueden mencionar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional en inglés.


• Análisis y discusión del cuento: personajes, trama, mensaje.


• Ejercicio de lectura en voz alta por parte de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y comprensión de textos literarios.


• Tarea: Seleccionar un texto literario en inglés de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2: Comprensión y resumen de textos literarios

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Qué dificultades encontraron al leer el texto literario seleccionado?

Desarrollo:

• Explicación de estrategias para comprender textos literarios en inglés.


• Trabajo en parejas: lectura y comprensión del texto lite