Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA):
Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización del tema en la realidad de los alumnos y su comunidad.

Actividades:

1. Conversación grupal sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos con diferentes personas y contextos.


2. Lectura compartida de un cuento que destaque la diversidad de destinatarios en la escritura.


3. Actividad práctica: Los alumnos copiarán palabras del cuento en tarjetas individuales para compartir con un compañero/a.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de establecer vínculos a través de la escritura.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Recordatorio de las tarjetas individualmente escritas por los alumnos en la sesión anterior.

Actividades:

1. Actividad práctica: Los alumnos combinarán las letras de su nombre propio o el de sus compañeros/as para formar nuevas palabras.


2. Juego grupal: Los alumnos formarán equipos y se turnar