Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Utilización de números con ayuda de los animales acuáticos, explorando también su entorno y características específicas de dichas especies.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los seres vivos en nuestro entorno y cómo nos ayudan a entender y explicar hechos cotidianos.


• Actividad inicial: Observar imágenes de animales acuáticos y mencionar las características que identifican a cada especie.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre preguntas que tengan acerca de los animales acuáticos y su entorno. Anotar las preguntas en una lista.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de hacer preguntas y cómo estas nos ayudan a encontrar respuestas.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de la lista para que investiguen sobre ella utilizando recursos como libros, videos o internet.


• Actividad principal: Realizar una galería de preguntas y respuestas donde cada grupo presente su investigación y respondan las preguntas planteadas por los demás grupos.


• Cierre: Reflexionar sobre las respuestas obtenidas y cómo estas amplían nuestro conocimiento sobre los animales acuáticos.