Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de lograr que el alumno se comunique con fluidez y seguridad al expresar sus emociones, regulando su atención, mediante técnicas de respiración.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve introducción al tema del día: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del problema a abordar: Comunicación de emociones y regulación de la atención.


• Reflexión inicial: ¿Por qué es importante comunicar nuestras emociones de manera adecuada y regular nuestra atención?

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la comunicación emocional y la regulación de la atención en el bienestar personal y social.


• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante situaciones y contextos específicos.


• Ejemplos y casos prácticos para que los alumnos analicen y reflexionen sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán discutir y compartir sus experiencias personales relacionadas con el tema y proponer posibles soluciones o estrategias para mejorar la comunicación de emociones y la regulación de la atención.


• Presentación y discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se llev