Conociendo la importancia de tomar decisiones saludables

Lupita Soto
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Titulo: Tomando decisiones saludables


Nivel educativo: 3º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo la importancia de tomar decisiones saludables



  • Presentación del problema: Exceso de comida chatarra en nuestra vida diaria y sus consecuencias.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones cotidianas en las que se puede tomar decisiones relacionadas con la alimentación.

  • Investigación en grupos pequeños sobre las consecuencias negativas de consumir regularmente comida chatarra.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

  • Reflexión individual sobre la importancia de tomar decisiones saludables y las posibles consecuencias negativas de no hacerlo.

  • Tarea para la siguiente sesión: Observar y anotar situaciones cotidianas en las que se pueda tomar una decisión relacionada con la alimentación.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Analizando situaciones cotidianas y valorando los riesgos



  • Recapitulación de la tarea asignada en la sesión anterior y puesta en común de las situaciones observadas por los alumnos.

  • Formación de equipos para realizar una actividad práctica: "El juego de las decisiones saludables". Los alumnos deberán analizar diferentes situaciones cotidianas relacionadas con la alimentación y discutir en grupo las posibles consecuencias de cada opción.

  • Cada equipo deberá presentar sus conclusiones al resto del grupo.