Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: INTERPRETACION DE HECHOS

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos.


• Mostrar imágenes o videos cortos de algunos movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar preguntas disparadoras como: ¿por qué creen que es importante luchar por los derechos humanos?, ¿qué movimientos sociales conocen en México que hayan luchado por los derechos humanos?, ¿qué opinan sobre estos movimientos?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un movimiento social o político específico para que investiguen y analicen.


• Proporcionarles recursos como libros, artículos, videos, etc. para que obtengan información sobre el origen, las acciones y los logros de dicho movimiento.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá los aspectos más relevantes del movimiento que estudiaron.


• Fomentar la participación de todos los alumnos durante las presentaciones.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estos movimientos en la s