Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

JOSE SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Tema: Interacción con medios de comunicación y comentarios sobre hechos noticiosos.


Grado: 3º de primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Función de los medios de comunicación. Introducir a los alumnos en el concepto de medios de comunicación y su importancia para dar información y difundir noticias.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre diferentes medios de comunicación (radio, televisión, periódicos, internet) y su función. Cada grupo presentará su investigación a la clase.

  • Reflexión y discusión: En grupo, los alumnos discutirán sobre la importancia de los medios de comunicación y cómo pueden afectar a la escuela y a la comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación del tema: Reelaboración de notas informativas con opiniones. Explicar a los alumnos cómo se pueden agregar opiniones personales en las notas informativas para darle un enfoque más completo.

  • Actividad de reelaboración: Los alumnos elegirán una noticia de su interés y la reelaborarán incluyendo su opinión sobre el hecho. Podrán utilizar diferentes formatos como dibujos, escritos o presentaciones.

  • Presentación de los trabajos: Los alumnos compartirán sus notas informativas reelaboradas con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Presentación del tema: Difus