Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer las letras del abecedario y su sonido.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del abecedario (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos imágenes de objetos que comiencen con diferentes letras del abecedario.


• Pedir a los alumnos que nombren los objetos y digan la letra con la que comienzan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre palabras que comiencen con cada letra.

Sesión 2: Producción de palabras y textos (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre propio y coloquen una imagen que represente algo que les guste.


• Invitar a los alumnos a compartir sus producciones con los demás compañeros.

Sesión 3: Compartir con las familias (10 minutos)

• Solicitar a los alumnos que lleven a casa su producción y que la muestren a sus familias.


• Pedir a los padres que escriban una pequeña nota en la producción de su hijo/a comentando algo positivo sobre su trabajo.

Sesión 4: Intercambio de producciones con los compañeros (10 minutos)

• Organizar un intercambio de producciones entre los alumnos.


• Pedir a los niños que observen detenidamente las producciones de sus compañeros y comenten algo p