Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del reconocimiento a científicos locales, desconocimiento de herramientas estadísticas y dificultad en manejar datos comunitarios para tomar decisiones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta desafiante: ¿Cómo podemos utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para tomar decisiones basadas en datos comunitarios?


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se deben tomar decisiones basadas en datos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de media, mediana, moda, rango y desviación media.


• Ejemplos de cada medida utilizando conjuntos de datos sencillos.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños para calcular las medidas de tendencia central y de dispersión.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar medidas de tendencia central y de dispersión para tomar decisiones informadas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: recolectar datos comunitarios que serán utilizados en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: recolección de datos comunitarios.


• Compartir los datos recolectados en grupos y discutir su relevancia p