Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Tema transversal: Lectura, escritura y comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una breve actividad para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los derechos humanos y las instituciones encargadas de protegerlos.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre el tema de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Presentación de ejemplos concretos de casos en los que se haya protegido o violado los derechos humanos.


• Realización de actividades de lectura y comprensión sobre textos relacionados con el tema.

Cierre:

• Realización de una reflexión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos humanos y la responsabilidad de exigir su aplicación.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de casos recientes en los que se haya protegido o violado los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Realización de una pequeña actividad de comprensión lectora sobre los ejemplos de casos recientes invest