Materiales, procesos técnicos y comunidad

Raul Gabriel Landero
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemáticas a atender:



  1. Falta de interés de los padres por los aprendizajes de sus hijos.

  2. Algunos alumnos no saben leer ni comprender textos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales más comunes en su entorno y su impacto en la comunidad.

  • Presentación de la problemática a atender: "La falta de interés de los padres por los aprendizajes de sus hijos".


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad principal: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes materiales utilizados en la comunidad, su origen, transformación, uso y desecho. Además, buscarán alternativas más sustentables en su uso.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales de manera responsable para favorecer el desarrollo sustentable de la comunidad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Retomar la problemática a atender: "Algunos alumnos no saben leer ni comprender textos".

  • Presentac