El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Fomentar las buenas relaciones interpersonales y socioafectivas en la comunidad escolar y su entorno social.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Introducción del problema: Fomentar las buenas relaciones interpersonales y socioafectivas en la comunidad escolar y su entorno social.


• Actividad de motivación: Los estudiantes formarán grupos y deberán identificar en un mapa las diferentes zonas de su comunidad escolar y su entorno social.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la interrelación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Actividad de investigación: Los estudiantes, en sus grupos, investigarán cómo influyen las relaciones interpersonales y socioafectivas en la construcción del espacio geográfico.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de las relaciones interpersonales y socioafectivas en la construcción del espacio geográfico.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán entrevistar a personas de su comunidad escolar para conocer sus opiniones sobre las relaciones interpersonales y socioafectivas