Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la identificación de las características del texto de divulgación científica.


2. Rúbrica de evaluación del texto de divulgación científica elaborado por el alumno.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a iniciar una serie de sesiones en las cuales aprenderemos sobre los textos de divulgación científica. ¿Alguien sabe qué es un texto de divulgación científica?"


• Realización de una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentación del objetivo de la clase: "Nuestro objetivo es identificar las características del texto de divulgación científica".

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: texto de divulgación científica, características.


• Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica y análisis de sus características principales.


• Realización de actividades de identificación de características en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexión y recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un tema de interés y encontrar un ejemplo de texto de divulgación científica relacionado con ese tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Intercambio de experiencias y presentación de los textos de divulgación científica encontrados po