Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar la falta de una sana convivencia como un problema que afecta el aprovechamiento académico y la adquisición de habilidades científicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la falta de convivencia en el aula y cómo esto puede afectar el aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de una mala convivencia en el rendimiento académico.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su importancia en matemáticas.


• Explicar las características de las funciones proporcionales y no proporcionales.


• Mostrar ejemplos y hacer ejercicios prácticos donde los estudiantes identifiquen si una función es proporcional o no proporcional a partir de su representación tabular.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes trabajen en grupos para identificar y clasificar diferentes funciones proporcionales y no proporcionales.


• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos de función proporcional y no proporcional.


• Plantear una situación problemática relacionada con la falta de convivencia y cómo esto afecta el rendimiento académico.

Desarrollo:

• Introducir la representación gráfica de funciones proporcionales y no proporcionales.


• Mostrar ejemplos de gráf