Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de rectas y ángulos.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos reconocer las características de la población de nuestra alcaldía y traducirlas a un lenguaje matemático comprensible para los alumnos?

Fase de desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre rectas y ángulos.


• Actividad práctica: Observar y reconocer ángulos en objetos cotidianos.


• Trabajo en grupos: Investigar sobre la población de la alcaldía y seleccionar características que puedan ser traducidas a lenguaje matemático.

Fase de cierre:

• Presentación de los hallazgos en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de traducir características de la población a un lenguaje matemático comprensible.


• Asignación de tarea: Investigar sobre las aplicaciones de los ángulos en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es una recta? ¿Qué es un ángulo? ¿Cómo se clasifican los ángulos?

Fase de desarrollo:

• Aplicación de la metodología de aprendizaje por indagación: Los estudiantes investigan y exploran diferentes tipos de ángulos.


• Actividad práctica: Medición de ángulos utilizando transportador.


• Trabajo en grupos: Resolución de problemas relacionados con ángulos y r