Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Nuvia Liliana Méndez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Objetivo: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Interdisciplinario: Incorporar elementos de Historia y Lenguaje y Comunicación.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de cultura de paz y preguntar a los alumnos si conocen alguna persona, grupo u organización que haya trabajado a favor de la paz en México o América Latina.
- Presentar el problema identificado: "Los alumnos no tienen un panorama sobre las personas o grupos defensores de la cultura de paz".
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (idealmente de 4-5 alumnos por grupo).
- Asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre una persona, grupo u organización que haya realizado acciones a favor de la cultura de paz en México o América Latina.
- Proporcionar recursos (libros, internet, documentos, etc.) para que los alumnos realicen la investigación.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre la persona, grupo u organización asignada, incluyendo sus acciones, logros, influencia en la sociedad, etc.
- Los alumnos deberán crear una presentación (puede ser en formato PowerPoint, Prezi, etc.) para compartir la información recopilada.
Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, compartiendo la información recopilad