La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica

Objetivo (PDA): Obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la colonización del noreste de Norteamérica y su relación con el tráfico de pieles.


• Planteamiento del problema: "¿Qué factores contribuyeron al incremento del tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica?"


• Generación de preguntas de investigación por parte de los alumnos relacionadas con el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Distribución de materiales de consulta como textos, imágenes y videos relacionados con el tema.


• Investigación y recopilación de información por parte de los alumnos para responder a las preguntas de investigación.


• Análisis y discusión en grupo sobre los hallazgos obtenidos.

Sesión 2 (50 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Comparación y contraste de las conclusiones alcanzadas.


• Reflexión sobre el impacto del tráfico de pieles en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el noreste de Norteamérica.


• Elaboración de un mapa conceptual o esquema que resuma los hallazgos y las conclusiones.

Fase 3: Cierre

Sesión 3 (50 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales o esque