Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Claudia Martínez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática transversal: Respeto a las reglas.


Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las labores y servicios en la comunidad.
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre las diferentes labores y servicios que existen en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Saludo y presentación del tema.

  2. Lectura de un cuento relacionado con las labores y servicios en la comunidad.

  3. Diálogo grupal sobre las labores y servicios que conocen y cómo contribuyen al bienestar de las personas.

  4. Realización de una lluvia de ideas para listar diferentes labores y servicios.


Sesión 2: Investigación y conocimiento de labores y servicios en la comunidad.
Objetivo: Investigar y conocer más acerca de las diferentes labores y servicios en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Organización de los niños en grupos y entrega de fichas de investigación.

  3. Realización de una investigación en clase sobre una labor o servicio asignado.

  4. Presentación de los resultados de la investigación al grupo.


Sesión 3: Propuesta de nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de las personas.