La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La utilización del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de lectura y escritura para promover la apropiación de las culturas y el pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la esclavitud y el trabajo esclavo en la historia.


• Mostrar imágenes y testimonios relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos.


• Proporcionar a cada grupo un caso o situación problemática relacionada con el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.


• Los estudiantes deberán investigar y analizar el caso asignado utilizando diferentes fuentes de información, como libros de historia, testimonios, documentos históricos, entre otros.


• Los estudiantes tendrán que identificar y reflexionar sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones al problema planteado.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Los estudiantes participarán en un debate en el que podrán expresar sus opiniones y reflexiones acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas en la Nueva España.


• El docente guiará la discusión y prom