La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en aula de Secundaria 1º en la asignatura de Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Presentarán narrativas sobre alternativas de solución a problemáticas comunitarias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de pensamiento crítico en la identificación de la situación problemática y propuesta de soluciones creativas.


2. Rúbrica de evaluación de narrativas sobre alternativas de solución a problemáticas comunitarias.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad y plantear diversas formas creativas de resolverla.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas en la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre situaciones problemáticas comunes en la comunidad.


• Selección de una situación problemática por grupo.


• Análisis de la situación problemática elegida y elaboración de una lista de posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Presentación en plenaria de las situaciones problemáticas seleccionadas por cada grupo y las posibles soluciones creativas.


• Reflexión sobre la impor