Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de Aprendizaje: Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas relacionados: Violencia sexual, familiar y escolar

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo de participación en la elaboración de solicitudes de gestión de espacios y recursos; 2) Rúbrica de evaluación de la comunicación asertiva y dialógica durante las sesiones de trabajo en grupo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Breve conversación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de situaciones reales de violencia sexual, familiar y escolar, y análisis de las diferentes formas de comunicación presentes.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica, resaltando su importancia en la resolución pacífica de conflictos.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar la comunicación asertiva y dialógica, como escuchar activamente, expresar sentimientos de manera clara y respetuosa, y evitar el uso de lenguaje violento.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre los beneficios de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Asignación de una actividad para la próxima sesión: elaborar una solicitud de g