La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Fanny Erives
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Explotación de los recursos naturales en América


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


a) Presentación del tema y objetivo de la clase.
b) Actividad de motivación: Proyectar imágenes de paisajes naturales de América y preguntar a los alumnos qué piensan acerca del aprovechamiento de estos recursos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:


a) Presentación de la problemática: "¿Cómo la explotación de los recursos naturales en América ha afectado a los territorios colonizados y a las naciones colonizadoras?"
b) Organización de los alumnos en equipos de trabajo.
c) Investigación: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre las principales prácticas de explotación de recursos naturales en América durante el periodo colonial.
d) Análisis y debate en grupo: Los equipos expondrán sus hallazgos y se generará un debate sobre las consecuencias de dicha explotación.


Sesión 2:


a) Integración interdisciplinaria: Se invitará a un profesor de Geografía para que explique el impacto ambiental de la explotación de los recursos naturales en América.
b) Taller de lectura: Los alumnos leerán textos relacionados con el tema para ampliar su conocimiento y promover la apropiación de las culturas.
c) Análisis y reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la relació