Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a nosotros mismos

Objetivo específico: Reflexionar sobre las cualidades y actitudes personales que nos ayudan a relacionarnos y desempeñarnos en el entorno social.

• Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe describir una cualidad propia y una actitud positiva que posee.


• Desarrollo (25 minutos): Trabajar en grupos pequeños para realizar una lista de situaciones en las que puedan aplicar esas cualidades y actitudes en su vida diaria.


• Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos y reflexionar sobre la importancia de conocer nuestras cualidades y actitudes para relacionarnos de forma positiva.

Sesión 2:
Título: Reconociendo las cualidades de los demás

Objetivo específico: Valorar las cualidades y actitudes de los demás como elementos fundamentales para la convivencia.

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requieren cualidades y actitudes específicas, y pedirles que identifiquen a personas cercanas que posean esas cualidades.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar entrevistas a esas personas para conocer cómo desarrollan esas cualidades en su vida d