Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta identificar y expresar manifestaciones de expresión referentes al día de Reyes.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de imágenes y preguntas relacionadas con el día de Reyes.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de expresión relacionadas con el día de Reyes. Los alumnos podrán compartir sus experiencias, conocimientos y emociones sobre esta celebración.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las manifestaciones de expresión identificadas y la importancia de poder comunicarlas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Juego de asociación de imágenes relacionadas con el día de Reyes.


• Actividad principal: Realización de un collage grupal utilizando imágenes y palabras que representen las manifestaciones de expresión relacionadas con el día de Reyes.


• Cierre: Exposición y análisis del collage grupal, destacando las diferentes formas de comunicación presentes.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Lectura de un cuento relacionado con el día de Reyes.


• Actividad principal: Dramatización del cuento, en la que los alumnos podrán representar diferentes personajes y expresar emoc