Introducción al tema "Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas"

Karyme Andrade
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas"


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y relacionar sucesos personales o familiares con manifestaciones artísticas y culturales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y su importancia.

    • Explicación de los objetivos de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de Monterrey.

    • Invitar a los alumnos a participar y compartir sus experiencias relacionadas con las imágenes.

    • Fomentar la reflexión sobre las emociones y opiniones que pueden surgir al interactuar con dichas manifestaciones.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación artística o cultural de su elección y relacionarla con sucesos personales o familiares.




Sesión 2: Conociendo la manifestación artística o cultural elegida


Objetivo: Los alumnos serán capaces de relacionar una manifestación artística o cultural de su elección con sucesos personales o familiares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Revisar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Invitar a los alumnos a compartir lo que investigaron sobre la manifestación artística o cultural.

    • Realizar una actividad de plenaria donde cada alumno explique cómo se relaciona la manife