Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Problemática transversal: Deforestación y cambio climático

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática de la deforestación y su relación con el cambio climático.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la deforestación y cómo se relaciona con el aumento de temperatura.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos calcular la medida de ángulos inscritos en una circunferencia?

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes material visual y manipulativo relacionado con la circunferencia, círculo y esfera.


• Guíar a los estudiantes en la observación y manipulación de los elementos mencionados, para que descubran las características y propiedades de los ángulos inscritos.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes apliquen lo aprendido y determinen la medida de ángulos inscritos en diferentes situaciones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Relacionar los conocimientos adquiridos con la problemática de la deforestación y el cambio climático.


• Asignar como tarea investigar cómo la deforestación afecta la formación de arcos de circunferencia en la naturaleza.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos y propiedades de la circunferencia y el círculo vistos en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos calcular la medida de ángulos centrales en una