Cultura de los distintos grupos indígenas en el estado de Chihuahua

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Cultura de los distintos grupos indígenas en el estado de Chihuahua

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Realizar una encuesta rápida a los alumnos sobre cuánto conocen acerca de los grupos indígenas en el estado de Chihuahua.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Introducir a los alumnos a la cultura de los grupos indígenas en Chihuahua a través de imágenes y vídeos.


• Realizar una breve explicación sobre la vestimenta, música, danza y arte característicos de dichos grupos.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre un grupo indígena específico y que preparen una presentación breve para la siguiente clase.

Sesión 2:

• Los alumnos presentarán su investigación sobre los grupos indígenas en el estado de Chihuahua.


• Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos para compartir sus conocimientos y experiencias.

Sesión 3:

• Realizar una actividad artística en la que los alumnos diseñen una obra (pintura, escultura, collage, etc.) representando elementos de la cultura de los grupos indígenas en Chihuahua.


• Fomentar