Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán e interpretarán las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, justificando con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Uso de materiales sustentables en la comunidad para disminuir la contaminación ambiental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de utilizar medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de datos.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará un conjunto de datos sobre el consumo de energía eléctrica en diferentes hogares de la comunidad.


• Cada equipo calculará la moda, media aritmética, mediana, rango y desviación media de los datos.


• Posteriormente, compartirán sus resultados y discutirán la interpretación de los mismos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de datos.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Uso de materiales sustentables en la comunidad para disminuir la contaminación ambiental.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las medidas de tendencia central y de dispersión trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes materiales sustentables y su impacto e