Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno podrá escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de escribir nuestro nombre.


• Conversación grupal sobre la importancia de identificar las letras necesarias para escribir nuestro nombre.


• Actividad de identificación de las letras del nombre propio y de los compañeros en carteles.


• Juego de memoria: encontrar la letra inicial del nombre propio y de los compañeros.

Sesión 2:

• Revisión de las letras del nombre propio y de los compañeros.


• Actividad de trazado y escritura del nombre propio utilizando fichas con las letras del abecedario.


• Comparación de los nombres escritos por los compañeros.


• Actividad de identificación de las letras necesarias para escribir los nombres de objetos y animales.

Sesión 3:

• Revisión de las letras del nombre propio y de los compañeros.


• Actividad de escritura del nombre propio y de los compañeros en diferentes materiales (arena, plastilina, etc.).


• Juego de adivinanzas: adivinar el nombre de un compañero según las letras que se le proporcionan.


• Actividad de búsqueda y recorte de letras en revistas para formar el nombre propio.

Sesión 4:

• Revisión de las letras del nombre propio y de los compañeros.


• Actividad de escritura del nombre propio en diferentes contextos: en un dibujo, en una etiqueta, en un cuaderno, etc.


• Juego de asociación: rel