Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer

Lupita Soto
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer


Objetivo: Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la alimentación y la importancia de una alimentación saludable.

  • Exposición del concepto de alimentación saludable y presentación del Plato del Bien Comer como guía para una alimentación equilibrada.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán recortar imágenes de alimentos de revistas y periódicos y clasificarlos según las recomendaciones del Plato del Bien Comer. Luego, pegarán las imágenes en un cartel para exponerlo en el aula.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y conclusiones sobre la importancia de una alimentación saludable.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realización de una actividad de lectura en pareja sobre la relación entre la alimentación saludable y el medio ambiente.

  • Discusión y reflexión sobre la lectura: Los alumnos compartirán sus opiniones y reflexionarán sobre la importancia de consumir alimentos locales y de temporada para favorecer la salud y el medio ambiente.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de alimentos locales y de temporada que pueden encontrar en su comunidad y elaborarán un cartel para promover su consumo.

  • Reflexión final: Lo