Materiales, procesos técnicos y comunidad
Raul Gabriel Landero
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Tecnología (Secundaria 2º)
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Falta de interés de los padres por los aprendizajes de sus hijos.
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Realizar una pregunta provocadora relacionada con la problemática a atender, por ejemplo: ¿De qué manera el conocimiento de materiales y procesos técnicos puede contribuir a mejorar la relación entre padres e hijos?
- Invitar a los alumnos a reflexionar en grupo y compartir sus ideas.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de materiales y procesos técnicos, destacando su importancia en la sociedad y el impacto que pueden tener en la comunidad.
- Presentar ejemplos de diferentes comunidades y los procesos técnicos que utilizan para transformar los materiales.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los materiales y procesos técnicos utilizados en su comunidad y cómo podrían prevenir daños sociales o a la naturaleza.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la igualdad de género en la elección de roles y responsabilidades durante la actividad.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas durante la actividad.
- Reflexionar sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza a través del uso responsabl