Materiales, procesos técnicos y comunidad

Raul Gabriel Landero
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tecnología (Secundaria 2º)


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de interés de los padres por los aprendizajes de sus hijos.


Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una pregunta provocadora relacionada con la problemática a atender, por ejemplo: ¿De qué manera el conocimiento de materiales y procesos técnicos puede contribuir a mejorar la relación entre padres e hijos?

  • Invitar a los alumnos a reflexionar en grupo y compartir sus ideas.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de materiales y procesos técnicos, destacando su importancia en la sociedad y el impacto que pueden tener en la comunidad.

  • Presentar ejemplos de diferentes comunidades y los procesos técnicos que utilizan para transformar los materiales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los materiales y procesos técnicos utilizados en su comunidad y cómo podrían prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la igualdad de género en la elección de roles y responsabilidades durante la actividad.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas durante la actividad.

  • Reflexionar sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza a través del uso responsabl