Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Clase de Artes: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Problema interdisciplinario a atender: El alumno reconoce elementos visuales presentes en las manifestaciones tridimensionales, como la instalación o la intervención.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Actividad introductoria: Observar imágenes de instalaciones o intervenciones artísticas tridimensionales y comentar qué elementos visuales reconocen en ellas.


• Planteamiento del problema a atender durante el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre instalaciones o intervenciones artísticas en su comunidad que contengan elementos visuales reconocibles.


• Registro de la información: Cada grupo registrará la información obtenida en un formato digital o impreso.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontró sobre las instalaciones o intervenciones artísticas en su comunidad.


• Reflexión: Los alumnos discutirán sobre la importancia de reconocer los elementos visuales en estas manifestaciones artísticas tridimensionales y su relación con el entorno natural y social.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un recorrido por la escuela o el entorno cercano en busca de elementos visuales que pue