Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Escolaridad deficiente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Breve reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en la sociedad.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática de la escolaridad deficiente.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Discusión y análisis de diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas, destacando sus elementos como formas, colores, movimientos y sonidos.


• Trabajo en grupos para investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de una época y origen cultural específicos.


• Preparación de una presentación en la que se destaquen los elementos mencionados y se compare con otras manifestaciones culturales.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Retroalimentación sobre el objetivo logrado y la importancia de fomentar una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.