Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

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Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Física para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de enseñanza-aprendizaje mediante ejemplos de la vida diaria.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se evaluará la comprensión de los conceptos relacionados con las Leyes de Newton y su aplicación en actividades cotidianas a través de preguntas abiertas y cerradas.



  2. Presentación creativa: Los alumnos deberán presentar un proyecto creativo que demuestre su comprensión de las interacciones de la fuerza y el movimiento en la vida diaria, utilizando elementos artísticos y estéticos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda observar la interacción entre la fuerza y el movimiento.

  • Motivar la curiosidad de los alumnos planteando preguntas desafiantes sobre dichas situaciones.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionarles material de experimentación (cuerdas, poleas, objetos de diferentes masas, etc.).

  • Sugerirles que realicen diferentes experimentos para observar y medir las interacciones entre la fuerza y el movimiento.

  • Fomentar que los alumnos reg