Introducción al tema
Paola Duran
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno, promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico.
Duración: 45 minutos
- Actividad de inicio: Se mostrarán diferentes imágenes de espacios y formas en el entorno, y se les pedirá a los alumnos que las observen y mencionen qué ven en ellas.
- Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos ubicarnos en el espacio y reconocer formas en nuestro entorno?
- Exposición del problema: Se presentará el problema planteado, "Los chicos no logran ubicarse en el entorno", y se les preguntará a los alumnos si han tenido alguna experiencia similar.
- Actividad principal: Se formarán equipos y se les dará a cada uno un mapa de la escuela. Los alumnos deberán recorrer la escuela para encontrar diferentes objetos y elementos, ubicarlos en el mapa y comunicar a sus compañeros lo que encontraron.
- Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de poder ubicarse en el entorno y reconocer formas.
Sesión 2: Explorando el entorno
Objetivo: Desarrollar la habilidad de ubicarse en el entorno y reconocer formas a través de la observación y el desplazamiento.
Duración: 45 minutos
- Actividad de inicio: Se mostrarán diferentes imágenes de objetos y elementos en el entorno, y se les pedirá a los alumnos que identifiquen y mencionen las formas que ven en ellas.
- Actividad principal: Los alumnos realizarán un recorrido por diferentes áreas de la escuela, en el cual deberán observar y reconocer formas en los objetos y elementos que encuentren. Llevarán consigo una hoja donde dibujarán y describirán lo que observaron.
- Reflexión y c