Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Objetivo: Aportar elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los conceptos clave: responsabilidad, cuidado de sí, bienestar, inclusión, equidad e igualdad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se evidencia la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.


• Generación de preguntas problematizadoras: ¿Cómo podemos crear espacios de bienestar en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos promover la inclusión y la equidad en nuestra escuela? ¿Qué medidas debemos tomar para un uso responsable de internet y redes sociales?


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para abordar las preguntas problematizadoras.

Sesión 2:

• Los grupos de trabajo investigarán acerca de las acciones que se pueden realizar para crear espacios de bienestar en la comunidad, promover la inclusión y la equidad en la escuela, y garantizar un uso responsable de internet y redes sociales.


• Cada grupo seleccionará una acción específica para desarrollar y presentar en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Los grupos presentarán sus acciones frente al resto de la clase, explicando cómo contribuyen al cuidado de sí y del entorno, así como a la creación