Introducción al tema y sensibilización
Rocio Peca
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la protección de la integridad propia y de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.
- Actividad inicial (5 minutos): Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y compartan qué entienden por integridad y por qué es importante protegerla.
- Presentación del tema (10 minutos): Proyectar una presentación o vídeo sobre el derecho a la protección de la integridad y explicar brevemente el concepto de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual.
- Debate y reflexión (15 minutos): Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre situaciones de riesgo que han presenciado o que han vivido y cómo se han sentido en esas situaciones.
- Actividad práctica (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes que representen diferentes situaciones de riesgo. Los alumnos deberán analizar cada imagen y discutir en grupo si representa una situación de riesgo o no. Posteriormente, cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo y las personas involucradas (45 minutos)
Objetivo: Identificar situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.
- Actividad inicial (5 minutos): Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de riesgo que pueden afectar su integridad física y mental.
- Presentación de casos (15 minutos): Presentar diferentes casos reales o ficticios en los que se invo