Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 2º

Objetivo:
PDA: El alumno debe escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos para expresar su identidad y pertenencia.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja su nombre y apellidos correctamente. Después, en grupos, comparar y corregir errores.


• Reflexión: Discutir en clase la importancia de escribir los nombres correctamente y cómo esto puede afectar la identidad de una persona.

Sesión 2:

• Introducción del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde investigarán los nombres de personas importantes en su comunidad y los escribirán correctamente.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan a una persona importante de su comunidad y, en parejas, investiguen su nombre completo y lo escriban correctamente. Después, compartir los resultados en clase.


• Reflexión: Discutir en clase la importancia de conocer y respetar los nombres de las personas de su entorno.

Sesión 3:

• Introducción del problema: Explicar a los alumnos que se ha identificado un problema común en la comunidad, que muchos niños saben escribir su apellido pero no su nombre completo.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen en sus familias y encuentren ejemplos de personas que solo escriben su apellido. Compartir los resultados