Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender: Los alumnos no saben escribir sus nombres.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si saben escribir sus nombres y para qué utilizan su nombre en diferentes contextos (marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).
   
   
   • Presentación del problema y la importancia de saber escribir sus nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres (se le dará a cada alumno una tarjeta con su nombre y deberán buscar a sus compañeros con nombres similares).
   
   
   • Actividad 2: Práctica de escritura de nombres en fichas individuales. Se les proporcionarán modelos en las fichas para ayudarles a escribir correctamente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias al escribir sus nombres y la importancia de saber hacerlo correctamente.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y los aprendizajes realizados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de comparación de nombres. Los alumnos formarán parejas y deberán comparar sus nombres, buscando similitudes y diferencias.
   
   
   • Actividad 2: Uso práctico de sus nombres.