Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Escolaridad deficiente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Compartir experiencias personales relacionadas con manifestaciones culturales y artísticas.


• Plantear la problemática escolaridad deficiente y su relación con la importancia de valorar las manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de valor estético y su relación con la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar y analizar el valor estético en diferentes contextos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad y en otros lugares.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los gustos e intereses estéticos personales.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de la comunidad para compartir en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y disfrutar dichas manifestaciones.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica relacionada