Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

ESMERALDA TENORIO
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas en la asignatura de Formación cívica y ética.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia de género y trata de personas.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer las medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género y la trata de personas?


Desarrollo:



  • División de la clase en pequeños grupos de trabajo (4-5 personas por grupo).

  • Entrega de una situación problemática relacionada con la violencia de género y la trata de personas.

  • Los grupos deben analizar la situación y plantear posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Cada grupo presenta sus propuestas al resto de la clase.


Cierre:



  • Resumen de las ideas principales discutidas en clase.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y difundir las medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de las acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Discusión sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden ayudar a prevenir la violencia de género y la trata de personas.


Desarrollo:



  • Realizac