La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 2°
Materia: Español

Objetivo PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Acoso

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de sensibilización: Presentación de situaciones de acoso y pregunta a los estudiantes sobre su percepción y conocimiento del problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación y explicación del proyecto comunitario a desarrollar: Creación de un ensayo crítico sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, y búsqueda de acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en relación al tema del acoso.


• Organización de los estudiantes en grupos pequeños para investigar y discutir acciones colectivas que se puedan llevar a cabo para promover la inclusión y combatir el acoso.


• Cada grupo deberá seleccionar una acción colectiva y fundamentarla en base a su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las acciones colectivas propuestas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar y dar a conocer las necesidades e intereses comunitarios a través del español.


• Resumen de los aprendizajes y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluaci