Introducción a los saberes numéricos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos
Objetivo: Introducir el concepto de colecciones y la comparación de elementos utilizando distintas estrategias.

• Inicio: Los alumnos se sentarán en círculo y se les presentará una caja llena de objetos diversos. Se les pedirá que nombren los objetos que ven y que los clasifiquen en grupos según sus características. Se fomentará la participación de todos los alumnos.

  
  



• Desarrollo: Se les mostrarán dos grupos de objetos y se les pedirá que identifiquen cuál tiene más y cuál tiene menos elementos. Se les animará a comparar los grupos y a utilizar distintas estrategias para llegar a sus conclusiones.

  
  



• Cierre: Se les preguntará a los alumnos si han utilizado los números para la comparación de los grupos y se les explicará que los números son herramientas útiles para resolver situaciones de conteo y comparación.

  
  

Sesión 2: Exploración de situaciones del entorno
Objetivo: Aplicar los saberes numéricos en situaciones del entorno para resolver problemas de conteo y comparación.

• Inicio: Se les presentará a los alumnos distintas situaciones del entorno en las que sea necesario contar elementos y comparar colecciones. Por ejemplo, se les mostrará una imagen de un jardín con flores y se les preguntará cuántas flores ven y cuál es el grupo de flores más grande.

  
  



• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas o en pequeños grupos para resolver las situaciones planteadas. Se les proporcionarán distintos materiales y recursos que les permitan contar y comparar las colecciones de elementos.

  
  



• Cierre: Se realizará una puesta en común para que los alumnos compartan sus estrategias y conclusiones. Se les animará a reflexionar sobre la i