Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escolaridad deficiente

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las acciones y respuestas de los alumnos durante las actividades.


2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas sobre lo aprendido y su percepción de las cualidades estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Planteamiento del proyecto comunitario: buscar y documentar manifestaciones artísticas en el entorno de la escuela o comunidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Salida a campo para identificar manifestaciones artísticas en el entorno.


• Registro gráfico y escrito de las manifestaciones encontradas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las manifestaciones artísticas encontradas.


• Presentación de los registros realizados.


• Acordar las siguientes acciones a realizar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema de los recursos estéticos presentes en las manifestaciones artísticas.


• Ejemplificación de diferentes recursos estéticos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiqu